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什么是元音,什么是辅音?不要元音行吗?不要辅音行吗?

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什么重读,什么浊化,什么省略,什么变形,整那么多高深的术语,不过是连儿童都会的小把戏。咱们教英语的体育老师们,硬是把一科门槛低廉的语言科目整成了一门晦涩难懂的高科技课程。

语言是什么?

语言是交流的工具。语言是怎么产生的?语言是在交流中产生的。交流如何实现?很多,手势,动作,声音以及一切可以传递信息的方式。动物也会交流。两只狗狗相遇,一只摇摇尾巴,表示“见到你很高兴”。人主要通过语音交流。既然是通过语音交流,那么你发出的声音总得让人听得见吧。这听得见的声音就是元音

上英语课的时候,老师问你,元音是什么。你回答a,e,i,o,u。恭喜你,你答对了。但元音是用来干嘛的,就没几个人明白。它就是用来在与别人交流时,你说的话能让人听的见。为啥要听得见?这是个好问题。你为啥要吃饭。为了活着。你为啥要说话又不想让人听见,刚从泰康医院出来?

光听得见就够么?

你批个兽皮,扎个草绳,在那边山头咦咦啊啊,对面伙伴肯定听得见。但如果你只会咦咦啊啊,那就和山里的狼嚎差不多。狼嚎比你传的还要远。你只会狼嚎,对方不知道你到底说什么。你还得让伙伴听的清吧。哑巴不是整天不说话,整天不说话的是沉默寡言的人。哑巴也会哦哦啊啊。大部分元音哑巴都能说,啊,咦,哎,哦,喔。为啥你还叫人家哑巴?因为它说的话听不清。他要叫爸爸,只能叫啊啊,叫妈妈,也是啊啊,因为b和p他都发不出来。b和p是什么,辅音。

听得清靠什么?

辅音。辅音虽然不发音,但能把你的元音切成一段段的。这一段段就构成了音节。元音可以无限延长的。一首歌,可以前面先啊好几个小节,后面也可以啊好几小节。如果用b切一小段下来,就变成「爸」,用p来切,就变成「妈」。爸妈双全,生活有救了。要记住的是,动物也是会发元音的,比如狼嚎:唔……唔……唔……。但动物不会发辅音(巴哥这货暂时不说)。会发辅音,才能成为人,或者巴哥。

单独的音节有意义吗?

应该是,至少汉语是。比如gou这个音节,可以表示“狗”。英语部分是。go这个音节表示“走”。打cs的都习惯“Go!Go!Go!”吧。但人要传递的信息越来越多,能发的单音节又如此有限。面对庞大的信息,单音节和傻子一样数量太少,显然不够用了。于是把两个、三个甚至四五个音节连起来才表达一个意思。这就形成了单词。汉语好表示九月,得用两个音节:ba yue. 英语要三个:sep-tem-ber [sep’tembə]. 要表达的东西太多,最后单词也不够用了,就把单词组合起来,形成词组。词组再连起来,就成了句子。经过这种叠加组合,有限的音节就能表达无穷的信息了,你就和狗狗区别开来了。汪星人汪了上万年,到现在还只会发有限的几个元音,喊喊饿,叫叫春。你把元音辅音组合起来,排个序,就倒腾出成千上万的内容来。汪星人写情书靠撒尿,你已经能够用嘴巴倒腾出不重样的情话来。比如,你打的是头公野猪,你们去捡写烂木头烤着吃,蹄髈留给你心爱的人吃,吃完了把牛皮铺在床上,一起干点牛皮哄哄的事……这么多的信息,就用元音辅音不断组合变幻,完成了你作为人的复杂叫春过程。这,也就是语言产生的过程,也是你从猿到人的过程。

为什么加上辅音就能听得清?

纯理论没意思,举例吧。单独的元音也可能构成一个音节,比如汉语的数字1,发音就是yi,一个元音(前面的y不是辅音)。如果你要把连续的1这个数字传递给别人,比如911171171911711。你把这连续的1还念成yi的话,对方很可能听不清到底是一个1还是2个3个(念一下体会体会)。交流失败!不信你打电话给你的朋友报那些有连续很多1的电话,你看他会不会搞混。原因在于连续的元音yi,中间没有辅音分割,根本无法分辨到底是几个1。为了交流的需要,这个时候汉语就把它替换成了yao。因为1是最小的数,幺也是排行最小。这种替换既解决听清的问题,又比较容易理解。这就是为什么汉语的数字1有时候要念yao的原因:一切都是因为交流的需要。发音的变通,就是为了解决听的见听的清的问题。这样的变通不光是数字1,还有7,还有0。505念成“五零五”,101则要念成“幺洞幺”。711念成“七幺幺”,107念成“幺洞拐”。所有的变通的原则,都是为了解决听得清楚念得顺口的问题。这问题不是语言学家解决的,是人们在交流中自发形成,然后约定俗成的。语言学家只不过把它总结出来,然后变成高深莫测的理论。比如,a apple中,a为什么要变成an,因为两个元音念起来既不顺口,也容易混淆。中间加个辅音n隔开,就顺口多,也容易理解多了。知道这个原因,我恨死我中学英语老师了。从此也不再去背诵那些单词用元音打头,要加an这类弱智问题。加不加,念一下不就知道了。

明白了这个道理,发现学英语一下似乎简单起来。听懂它的音节,模仿它的音节。什么重读,什么浊化,什么省略,什么变形,整那么多高深的术语,不过是连儿童都会的小把戏。咱们教英语的体育老师们,硬是把一科门槛低廉的语言科目整成了一门晦涩难懂的高科技课程。还有那张国际音标图,堪比元素周期表。毕业后,俺再也没碰那东西了。如果要俺再去学一门什么语言,俺可能再也不去看什么音标图舌位图。听清别人的元音和辅音,注意它们的组合和连接,然后鹦鹉学舌地练习就够了。文字和拼写甚至都可以不去理睬。等你搞清楚这些的时候,我可能已经听懂几百个单词,并能简单会话了。

元音是什么,元音就是语言中的白富美。生活中不能没有白富美,音节中不能没有元音。辅音全部都是穷屌丝,要想出名,全部得靠和白富美搭配。白富美总是稀有的,一个语音体系中就那么几个,辅音屌丝可就成群结队了。英语白富美一般前后都有屌丝围绕,比如girl,前面有个g打头,后面竖个棍子压阵。发音是摩擦-振动-摩擦。汉语大约一半是一夫一妻,比如bo,po,mo,fo。一半是白富美在中间,辅音屌丝前呼后拥,比如咱们亲爱的dang,中间白富美a,前面d当头,后面ng扫尾。日语最奇葩,大部分部是屌丝在前白富美在后。比如丰田Toyota,念to-yo-ta,都是t,y,t屌丝当家,白富美o,o,a跟在屁股后面。发音也是摩擦-振动循环往复。这是否符合AV大国男尊女卑的文化传统?

语言不过是词汇的组合,词汇不过是音节的组合,音节不过是元音辅音的组合。任何语言都不例外,差别的只是用来组合的元音辅音不同。汉语英语日语概莫能外。从这个意义上说,学汉语学英语学日语有什么差别呢。无非是弄懂这些组合并模仿而已。学一门语言,只有时间上的差别,没有难度上的差别。当然,有些音节你模仿的不象,或者根本就模仿不了,但那不是根本的问题,或者不影响基本的交流。就象中国的方言一大堆,粤语腔的广佬和操川普的辣妹照样沟通流畅。一个人会几门外语也不再那么神奇,无非是多熟悉一套元音辅音的组合。哈罗,啊你啊赛哟,空吧哇,哦拉,古滕塌科,邦球……一共几门了?

好了,虽然说的有些言过其实,但却是这么多年的亲身体会和血泪控诉。如果它真能帮助你理解了什么是元音什么是辅音,那也算一件功德无量的事。这活本该是英语老师们干的,但她们干的太专业,以至于俺们根本就没闹明白。这就算填补世界语言教学空白,上一节屌丝版元音辅音基础课吧。如果你真的明白了,学外语对你就不再是困难的事了。

最后给大家一个挑战,从元音辅音的角度分析一下,一个人有气无力的时候,比如电影里面猪脚中枪了,说话有什么特点?还有,恋人或者闺蜜之间耳语,想交流又不想让外人听见,是如何实现?还有,紧急或者危险状态,比如大呼救命的时候,有什么特点?这有助于你了解元音辅音更深入的特征。

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