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发现自己什么都不懂,什么都想学,又什么都学不精,是不是一种病态?

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QUESTION:

如何改变这种状况?大家有什么好的经验?

ANSWER:

这种面对无穷选择的无力感,我觉得是因为欲望,因为想学会一切的欲望。社会中学习和学校中学习是完全不一样的。没有人帮你选课程,也没有人帮你打分。同样也不要妄想拿到100分。有舍才有得!

《海上钢琴师》有一段经典台词:

“一部钢琴,从琴键开始,结束。你知道钢琴只有88个键。它们不是无限的。你才是无限的,在琴键上制作出的音乐是无限的。我喜欢这样,我活的惯。 你把我推到舷梯上然后扔给我一架有百万琴键的钢琴,百万千万的没有尽头的琴键,那是事实,max,它们没有尽头。那键盘是无限延伸的。然而如果琴键是无限的,那么在那架琴上就没有你能弹奏的音乐,你坐错了地方,那是上帝的钢琴。”

大千世界,知识无止境。面对无尽的知识不知从何学起,这种状态,与1900面对陆地生活的恐惧,是何其相似。因为生于陆地,才觉得陆地生活是何其正常又轻松;因为长于陆地,才学会如何摒弃、选择、归纳、遗忘。1900对陆地生活的恐惧感,是因为他终身生活在同一艘船上。
当你发现什么都不懂,什么都想学的时候,最先做的应该不是迷惘,而是庆幸。因为你的目光终于不再局限于船上,因为你发现了一片新大陆。

学校的教育,就像一艘封闭的大船。再大也是有限的,用不了多久就能看清。这种桎梏可能会深深的影响一生。大船停航,学习也就终结了。从船到陆地,从有限到无限,选择和遗忘是很珍贵的技能。有舍才有得!

“所罗门•舍雷舍夫斯基出生于1886年,俄国记者,记得发生过的所有事情。” 在一个实验中,研究人员给舍雷舍夫斯基出示了一张纸,上面写着一个拥有三十个字母和数字组成的复杂公式。然后他们把纸放在盒子里,将它封存十五年。当他们取出之后,舍雷舍夫斯基能够精确地回忆起来…舍雷舍夫斯基能够记起来,但他不能提取精髓。他记住了大量随机事实,但他不能将它们组织成重复性样式。最终他不能搞清隐喻、明喻、诗歌,甚至于复杂的句子。【1】

不能遗忘,是一件可怕的事。不会选择,是一件失败的事。因为1900不会选择,所以惧怕,所以止步。他已经习惯了88个钢琴键的有限世界,可以完全的掌握,然后在任意组合。然而面对陆地生活,他仍然沿用了有限世界的学习方法:全部掌握、任意组合。结果必然是不可能。
因此面对海量的知识,首先应当意识到学是学不完的,学了也会忘的。不知道如何选择的时候,付诸行动比选择更重要。不能一直犹豫,一直不迈出第一步,最终困死在船上。

总结一下:

有取舍之心,不能什么都学会,也就没必要什么都想学。这是一种心态,可以让你面对无穷选择的时候不会有犹豫、迷惘、恐惧这些负面情绪。
有时候付诸行动比选择更重要。学习尤为如此,作为新的开端,学习的状态比学什么更重要。很多知识要学一段时间才能发现兴趣,才知道是否有用。

什么都不懂,很正常,因为这是新的开始;什么都想学,是缺少取舍的心态,先开始学一个再说;什么都不精,学过几年才见分晓,一万小时才算精通。
有人会因为无法作出决定就推迟决定,然而实际上推迟决定是最差的决定 ,在推迟决定期间,时间悄悄流逝,你却没有任何一条路上的积累,白白浪费了时间。

如果你有一些钱不知道花在 A 还是 B 上,你先不作决定,没问题,因为钱还是你的,但如果你有一些时间,不知道花在 A 上还是 B 上,不行,因为过了这段时间,这段时间就不是你的了。【2】

最后推荐一文《学习的艺术》【3】,不要让学习停滞,坚持下去,这些焦虑将不复存在。

【1】 摘自《中国的创造力是如何被扼杀的》:译言网 | 中国的创造力是如何被扼杀的?
【2】 摘自刘未鹏的博客《不是书评 :「我是一只IT小小鸟」》:不是书评 :《我是一只IT小小鸟》
【3】 《学习的艺术》:学习的艺术 – 左岸读书_blog

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